学校教育目標

＜学校教育目標　（目指す児童像）＞
「心身ともに健康で　思いやりの心をもち　主体的に学ぶ常盤っ子の育成」
○よく考える子　 ○思いやりのある子
○たくましい子　 ○かかわりあいを大切にする子

＜目指す学校像＞
【あ】　アイデアを出し合う学校　　　　　　
【い】　いきいきとした元気な学校
【う】　うつくしい学校
【え】　えがおであいさつできる学校
【お】　おもいやりのある学校

教育目標

＜目指す教職員像＞
「子どもたちに慕われ、家庭・地域から信頼される教職員」
「分かる授業、魅力ある授業」を実践できる教職員
教育者としての使命感と情熱をもった教職員
常に学び続ける教職員

さいたま市の求める教師像
「豊かな人間性と社会性」「強い使命感と教育への情熱」「幅広い教養と実践的な専門性」を備えた常に学び続ける教師

道徳教育の基本的な方針
１　「基本的な生活習慣の確立」と「規範意識」の育成
２　思いやり（相手の立場の理解と協力）の心と人間関係を築く力の育成
３　豊かな心の育成と自立心や自律性の育成